viernes, 20 de abril de 2018

Última semana en el centro FPA Torrevieja

Durante esta semana he impartido mis últimas 4 sesiones de Química a los alumnos de acceso a CFGS. He continuado desarrollando la unidad didáctica 8 de la asignatura de Fisica y Química. Con esta unidad los alumnos han aprendido los motivos por los que existe un elevadísimo número de compuestos derivados del carbono, así como los diferentes grupos funcionales más representativos necesarios para poder formular, objetivo principal de esta unidad.

Para facilitar la comprensión y entendimiento de la materia, se han utilizado modelos moleculares con bolas, que representan los átomos, y varillas, que representan los enlaces, para que los alumnos pudieran realizar con sus propias manos los diferentes compuestos que hemos ido estudiando a lo largo del desarrollo de la unidad, así como para reconocer los distintos tipos de isomerías.

Modelo molecular usado en clase para explicar los alcanos, alquenos y alquinos y las características que presentan los enlaces simples, dobles y triples en la estructura molecular.

En las dos últimas sesiones les puse un examen correspondiente a las dos unidades que les he dado a los alumnos, con ejercicios similares a los de la prueba de acceso de CFGS a la que tendrán que enfrentarse en Junio. Posteriormente resolvimos todos los ejercicios en la pizarra, así como resolví todas las dudas que me plantearon. La corrección y calificación de los exámenes la realicé también en el centro.  

Además, esta semana he tenido un par de reuniones con mi tutor para comentar todos los aspectos relacionados con mi estancia en el centro y para repasar todos los asuntos concernientes a la documentación del centro y su funcionamiento. Además hemos revisado conjuntamente los examenes realizados a mi grupo así como las calificaciones que han obtenido.

El desarrollo de las prácticas docentes en el centro de Torrevieja ha sido una experiencia muy gratificante y enriquecedora, que me ha permitido obtener una visión muy real de la labor que realizan los docentes. Esta semana he impartido mis últimas clases a mis alumnos de CFGS y tengo que decir que me ha dado bastante pena saber que se han terminado, les he cogido bastante cariño a todos ellos. Os dejo una foto que me he hecho con mi grupo de alumnos el último día de clase.


Por otro lado, tengo que agradecer a todos los integrantes del centro y en especial a mi tutor Ángel, lo bien que se han portado conmigo, haciéndome sentir una más del equipo.  

viernes, 13 de abril de 2018

Décima semana en el centro FPA Torrevieja


Esta semana he impartido mi quinta y sexta sesión a los alumnos de CFGS de la asignatura de Química. He continuado y finalizado el tema 7, así como he podido introducir la siguiente unidad 8 de Química del Carbono. Concretamente hemos estado trabajando los reacciones ácido-base, las reacciones redox y para concluir con el tema 7 hemos dado la termodinámica de las reacciones químicas, aprendiendo los conceptos de entalpía de reacción, entalpías de formación y entalpías de enlace. En la última sesión hemos realizado una actividad de motivación para la introducción del Tema 8, la Química del carbono.  

Las sesiones se han basado en el desarrollo de conceptos teóricos seguidos de la resolución práctica de varios ejemplos, que mayoritariamente eran problemas que habían salido en los exámenes de acceso a CFGS de años anteriores. 

Al finalizar el tema 7 les entregué un ejercicio que contuviera los contenidos vistos durante la clase para que los resolvieran por parejas, y posteriormente escogí a una de las parejas para que saliera a la pizarra a resolver el problema y explicar y resolver las dudas que el resto de alumnos les planteasen. Con esto conseguí despertar el interés de la mayoría de alumnos y también me sirvió para detectar en qué tenían más dificultades, intentando así explicarles con más detenimiento lo que no entendían. 

Por otro lado, esta semana he podido asistir a una reunión de mi departamento, el departamento Científico-Tecnológico, reunión que se realiza mensualmente, donde los temas principales que se trataron fueron los resultados de los alumnos en la segunda evaluación, las desviaciones respecto a la programación inicial, la necesidad de material y el presupuesto del departamento. 

Adicionalmente, asisto a varias clases que imparte mi tutor de otras materias y me reúno con él para resolver alguna que otra duda que me ha surgido para la preparación de la memoria del Practicum II.